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ca88亞洲城 帮助更多的孩子走出大山——记贵州省黔西县第十小学教师杨绍书

今年57岁的杨绍书,是一位从事苗汉双语教学工作的乡村教师。几十年来,他发挥自己懂汉语的特长,教苗寨里的孩子们学汉语、写汉字,让孩子们在学习中成长,为家乡培养了一大批人才。



一句托付,留守大山苗寨


杨绍书从小生活在偏僻的黔西县瓦岗三组哈冲苗寨。在那里,10多户人家居住在蜂子岩山腰上,上面是高高的绝壁,下面是奔腾不息的错界河。哈冲苗寨风景优美,但乡亲们的生活却异常艰难。那里交通闭塞,赶个场办点事,要么是坐船出去,要么就得翻越高高的蜂子岩。


在杨绍书的记忆里,小时候的苗寨很穷,很多孩子一年四季没有鞋穿,冬天脚趾冻得通红,有时甚至饭都吃不饱。因为穷,寨子里的很多娃娃从小读不起书,听不懂汉话,更不会说汉语,与外面的人无法交流,所以不敢去赶场,家里好东西也卖不出去。


“我家的条件算是好一点的,8岁时,父亲把我送进了4公里外的华山小学读书。”小学毕业后,杨绍书只上了一个学期的初一,因为家里没钱便辍学了。


正当杨绍书为接下来的路该怎么走而发愁时,1977年8月的一个夜晚,公社书记彭正祥冒雨来到他家,动员他说:“咱们苗家人为什么穷?就是因为没有文化,连汉话都不会说,你现在是我们这儿最有文化的人,公社想请你办个识字班,教娃娃们读书!”


当时的杨绍书很犹豫,一方面担心自己文化水平有限,承担不了这样的重任,另一方面他自己也很想走出大山,去看看外面的世界。“但是,想到苗寨的娃娃到了读书的年龄却无法上学,如果没有人来教他们读书识字,他们就永远走不出这高高的大山,将会一辈子贫穷下去。”想到这里,杨绍书毅然决然地留了下来。


说干就干,在家人的支持下,杨绍书把家里10余平方米的堂屋腾了出来当教室,做了一块木板涂上墨汁当黑板,在堂屋中央摆几张板凳,上面搭上长木板做课桌。“一个老师的学校”就这样办起来了,9个光着脚板的娃娃成了他的第一批学生。


第二年,学生增加到15个,第三年增加到22个。找不到帮手,杨绍书只能一个人教三个年级。许多孩子读完三年级后,就去4公里外的华山小学继续读书。


尽管苗寨穷,但大人们体会到了娃娃读书的好处,赶场时孩子可以帮助大人用汉语交流,买卖东西会算账了,好东西也可以卖出好价钱了。


带领孩子们上学,一走就是23年


1995年,杨绍书所在的苗寨小学被撤并到了离苗寨4公里外的华山小学。


为保证娃娃们能够继续上学,杨绍书除了教孩子们文化知识外,还要天天带着孩子们翻过蜂子岩,走山路上下学。由此,护送并保障孩子们的安全又成了杨绍书的新任务,“要尽力保证他们安全,让他们走好这条崎岖的山路。”


山路一走,就是23年。


从瓦岗三组到华山小学,必须翻过悬崖,而且只有一条狭窄、崎岖的“毛狗小路”。这里原本没有路,硬生生地被杨老师和孩子们用脚踩出来了一条路。


从山脚到山顶,直线距离不到500米,却要步行50分钟,如果遇上天寒地冻,就更加艰难和危险。路途中有一处最为险要,要从一块大石壁上爬过,石壁几乎与地面垂直,要徒手抠住石缝才能经过,人称“手扒岩”。每到这里,杨绍书就让孩子们停下来,将他们一个一个背过去。


看到这些年幼的娃娃走这么远的山路,杨绍书经常自责,恨自己能力有限,不能解决他们的困难。“但让我欣慰的是,我的付出有了回报,我教过的400多名学生陆续走出了大山,有5名孩子考上了大学,毕业后有的当了公务员,有的生意做得很大。”杨绍书很骄傲。


让村民住下来,让孩子融起来


2017年,整村搬迁到县城的消息传到了哈冲苗寨,杨绍书兴奋得几个晚上都睡不着。然而寨子里的不少乡亲并不愿意搬迁,他们担心离开了一辈子耕作的土地会没法生存,甚至还和镇里动员搬迁的扶贫干部吵了起来。


面对这个局面,作为一名共产党员,杨绍书积极响应党和政府的号召,第一个带头搬迁。同时,他又义务当起了扶贫搬迁宣传员,白天到4公里外的学校上课,晚上回来走村串户做乡亲们的工作。


他动员乡亲们说:“40年前,我选择教书,就是看到乡亲们不识字,穷!这些年,一个个苗家后生识了字,外出务工挣了钱,但因为环境太差,我们的生活改变还是有限。现在政府不要我们出一分钱,给我们起房子,让我们搬到县城,娃娃们能享受到更好的教育,以后就会更有出息,这种好事为什么不干?!”


一次次苦口婆心的劝说,乡亲们的眉头慢慢舒展开来,他们相信一个曾经教了村里三代人的“杨老师”是真心对他们好。


今年5月,杨绍书所在的哈冲组15户村民全部搬到了黔西县城关的易地扶贫搬迁安置点。


刚来时,村民们看到整洁的小区、宽敞的道路、鳞次栉比的街道,既好奇又兴奋。但由于生活习惯和环境的改变,世世代代生活在山沟里的村民很多方面还难以适应,心里感到不踏实。这时,杨绍书又主动向他们宣传、讲解政策,让村民们逐渐放下了心理包袱,主动去适应新环境。


黔西县第十小学1000多名学生中,有50多名学生是跟随父母从大山里搬出来的苗族学生,他们不擅长汉语,有时与老师和其他民族的同学交流会有困难。针对这种情况,学校的赵校长找到了杨绍书,聘请他做学校的苗汉双语辅导员,希望他用双语给孩子们搭起沟通的桥梁,杨绍书爽快地答应了。此后,杨绍书经常开展课外辅导和交流活动,帮助苗寨来的孩子们尽快适应学校这个大家庭。


“如今的我已年近花甲,但我的使命还没有结束,我要继续做一名称职的苗汉双语辅导员,让各族孩子们在党的阳光普照下快乐成长。”说这话的杨绍书,显得信心满满。


文/本刊通讯员  见习编辑 王孺杰)


制作:李泓


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